近日，2026国民音乐教育大会“万叶杯”全国论文（教案）征集评选活动获奖结果揭晓。人文学院2024级艺术史论本科生曹钰涵同学撰写的论文《以音乐美育浸润学校的价值内涵与实践创新：基于布尔迪厄场域理论的探析》（指导教师：张紫嫣）荣获高校在读学生组三等奖。

“万叶杯”全国论文（教案）征集评选由人民音乐出版社主办，是国内音乐教育领域认可度高、覆盖面广的权威学术品牌活动。

本届评选立足“十五五”开局之年美育改革发展的新起点，围绕“教育强国建设背景下的国民音乐教育”主题，聚焦新时代音乐教育理论建构与实践路径创新。活动得到海内外音乐教育从业者的广泛关注，共收到全国各类院校、教育机构报送的参评论文、教案6100余篇。投稿数量创历届新高，作品整体质量亦达到历届最佳水平，充分展现了我国国民音乐教育领域蓬勃向上的学术发展态势。

获奖证书  

获奖论文紧扣学校美育浸润行动相关政策导向，以布尔迪厄场域理论为分析框架，从场域、资本、惯习三重维度，剖析音乐美育浸润校园的内在逻辑，探索实践路径。论文融合艺术理论与社会学跨学科视角，兼具理论深度与现实参考意义。

此次成绩的取得，是人文学院坚持以教学为中心、着力培育学生科研素养与学术创新能力的有力体现，也彰显了学院落实美育工作的建设成效。下一步，人文学院将持续推进完善课程体系，强化师资队伍建设，厚植学术氛围，实现人才培养与科研创新双向赋能，为美育事业与文化建设贡献更多力量。